В целом, процессы обновления способов действий, совершенствования в чем-либо и опыт личностного роста обеспечивают человеку Развитие. Но в том только случае, когда они психологически согласованы, что означает существование идеи, концепции или какого-либо умственного конструкта, «соединяющего» в сознании эти процессы в одно целое (паттерн).
Только в этом случае изменение моделей поведения становится устойчивым (научение) и имеет место «кристаллизация опыта» и усиление потенциала роста личности. Большинство моделей психологической практики в основном теоретически учитывают эту принципиальную необходимость; в нашем подходе этот принцип реализуется в единой философии и методологии.
«Теория» подхода может быть определена как «философия и психология самобытности» (*). А что касается «практики», то речь идет о практике искусства жить - большого количества идей, принципов, представлений и навыков; а также определенного рода решений психологического и экзистенциального типа.
Методология подхода - системное решение задач
- достижение целей
- настойчивость и творчество развития мышления
- усилие персонального роста
- представлена в виде концепции «пути» и мета-навыков
- управления внутренними изменениями и переменами в жизни
- эффективного само-обучения
- осознавания своего Я в контексте повседневных дел
(*) Самобытность "прочитывается" автором как духовный источник, способный инициировать и стимулировать быстрый рост личности и который может быть "приведен в действие" в процессе коучинга.
Подробнее о Подходе >>>
<< Назад
